畢業(yè)生：57萬(wàn)在待業(yè) 10萬(wàn)在啃老
上大學(xué)、找工作、結(jié)婚、生子——原以為人生可以這樣按部就班地過(guò)下去。可誰(shuí)知，既定軌跡才剛行進(jìn)到第二步，就意外地卡了殼。現(xiàn)在，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生找工作屢屢碰壁，“沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)”成了他們被拒之門外的理由；更有不少大學(xué)生并非找不到工作，而是“高不成低不就”，放棄了手中的就業(yè)機(jī)會(huì)。種種原因，造就了一支龐大的“大學(xué)生失業(yè)軍團(tuán)”。
就業(yè)壓力大催生“啃老族”
前不久，網(wǎng)上一個(gè)《研究生畢業(yè)回家種地，老父氣絕服毒》的視頻，讓河北保定的苗衛(wèi)芳一下成了“熱點(diǎn)人物”。她曾因考研成功變?yōu)檎麄€(gè)村子的驕傲，如今卻因找不到滿意的工作回家務(wù)農(nóng)，致使父親經(jīng)不住周圍壓力選擇服毒自殺。這位父親的選擇也許有些極端，但是連碩士生找工作都很難的現(xiàn)實(shí)，的確在我們身邊上演著。
就業(yè)壓力的不斷增大，也造就了一支龐大的“啃老族”。楊潔是家中獨(dú)女，從小受盡寵愛(ài)。自視甚高的她畢業(yè)后欲謀一份月薪上萬(wàn)的工作，然而眼高手低與缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，讓從未受挫的楊潔屢屢碰壁，漸漸陷入“高不成、低不就”的狀態(tài)，畢業(yè)一年至今仍待業(yè)在家。對(duì)此，楊潔父母卻稱，孩子還需要時(shí)間適應(yīng)，反正家里也不缺她這點(diǎn)錢糊口。
數(shù)據(jù)顯示，2012年，我國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到680萬(wàn)人，再加上往年剩下沒(méi)就業(yè)的，以及進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民和退伍復(fù)員的軍人，估計(jì)至少需要1300萬(wàn)以上的新增崗位才能基本滿足需求。但目前每年新增的崗位距離這樣的需求還很遠(yuǎn)。
求職難，關(guān)卡在哪
為找到一份工作，大學(xué)畢業(yè)生們正在使出渾身解數(shù)，或早早找關(guān)系實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取留用；或?yàn)榱嗽黾泳蜆I(yè)砝碼，拼命培訓(xùn)、考取證書(shū)，為自己充電。
可是，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因究竟是什么？建筑設(shè)計(jì)人才網(wǎng)職場(chǎng)專家楊先生告訴記者，大學(xué)教育與社會(huì)需求脫節(jié)是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。大班上課，不講究個(gè)性化培養(yǎng)；傳統(tǒng)教學(xué)，不能與社會(huì)變化接軌；只重知識(shí)，忽略通用技能培訓(xùn)；缺乏實(shí)踐，永遠(yuǎn)都在紙上談兵。這些都導(dǎo)致大學(xué)生進(jìn)入工作崗位后適應(yīng)能力不足，與職業(yè)要求存在巨大差距。這也是“企業(yè)求賢難，大學(xué)生求職難”局面產(chǎn)生的原因之一。
此外，企業(yè)也難辭其咎。在招聘時(shí)，企業(yè)常常會(huì)附加各種專業(yè)以外的要求，比如外貌、性別、家庭、戶口等，以至于很多畢業(yè)生不得不走上整形之路。而某些企業(yè)的急功近利，對(duì)人才“不求天長(zhǎng)地久，只求一時(shí)擁有”的態(tài)度，也使年輕人失去了很多長(zhǎng)線發(fā)展的機(jī)會(huì)。另一方面，很多大學(xué)生“眼高手低”，沒(méi)有以一個(gè)成熟的心態(tài)去找工作，也是導(dǎo)致失業(yè)的原因。
不要放棄每個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)
在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，大學(xué)生就業(yè)難并非中國(guó)僅有，它已經(jīng)成為一個(gè)全球現(xiàn)象。所不同的是，為解決大學(xué)生就業(yè)難，各國(guó)努力推出一些舉措的行動(dòng)值得我們借鑒。如德國(guó)“慕尼黑就業(yè)模式”，由大學(xué)、企業(yè)、勞動(dòng)局三方合作，共享信息，互相聯(lián)動(dòng)。學(xué)校設(shè)立就業(yè)市場(chǎng)學(xué)院，負(fù)責(zé)學(xué)生專業(yè)能力以外的其他能力的培訓(xùn)，企業(yè)則常年為畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)基地。韓國(guó)政府鼓勵(lì)高中畢業(yè)生“先就業(yè)后升學(xué)”，讓年輕人真正學(xué)以致用。
當(dāng)然，這些外部環(huán)境的改變需要時(shí)間，作為大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到自身的不足，動(dòng)手能力差、社會(huì)實(shí)踐少都是就業(yè)道路上的“短板”。現(xiàn)在，多數(shù)大學(xué)都會(huì)安排實(shí)習(xí)時(shí)間，但很多學(xué)生并不珍惜這樣的機(jī)會(huì)。回想起4年大學(xué)時(shí)光，劉曉彤十分后悔：“當(dāng)時(shí)學(xué)校讓我們自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，為圖省事，我讓爸媽找關(guān)系隨便蓋了個(gè)實(shí)習(xí)章，然后利用這段時(shí)間去旅游了。”畢業(yè)后找工作，招聘單位上來(lái)就問(wèn)工作經(jīng)驗(yàn)和作品，當(dāng)時(shí)劉曉彤就傻了眼，最終好幾份工作因她缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)被拒。
因此，建筑設(shè)計(jì)人才網(wǎng)職場(chǎng)專家楊先生建議，新生一入學(xué)就應(yīng)為自己定好職業(yè)目標(biāo)，做好時(shí)間管理，提高學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練有用的技能，多參加與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐。另外，找工作時(shí)樹(shù)立一個(gè)合理的目標(biāo)，擺正心態(tài)也很重要。